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          圣。约翰的大学推出Pritzker承诺计划

          10月28日2020年10月28日|由Abdullah Mirza(SF20)和LES PORING 

          圣。今年夏天约翰的大学推出了就职Pritzker承诺桥计划。

          在夏天2020年,圣。约翰的大学推出了就职Pritzker承诺桥计划。这两年的校园都在校园里进行 - 该计划旨在为圣的忠诚做好新约翰尼斯。约翰通过帮助他们发展学术技能和学习习惯,提供指导和支持,并在开幕式研讨会之前与教职员工建立关系。由访客和州长成员Karen Pritzker的慷慨补助资助,该计划是它在St的第一个。约翰(John):一个明确的跨校园计划,旨在装备Pell Grant接受者,并具有他们所需的工具,技能和资源,所以在学院所需的工具,技能和资源。

          该计划以响应约翰尼斯过去的反馈而出现。根据圣达菲 Dean Walter Sterling的说法,调查显示毕业St.约翰的老年人离开了大学,主要是关于该计划的积极情绪。他们说大学向他们提供了他们想要的经验;他们还有良好地报告他们与教师和大学社区形成的关系。

          然而,一半或多个毕业的老年人也表示,当他们到达大学时,他们并没有觉得学术准备,超过一半的说法,他们在他们的圣路易斯在某个观点留下了严肃的想法。约翰的职业生涯。对于不足的团体,这些数字较高,包括颜色,国际学生和Pell授予收件人的学生。桥梁计划专门用于反击这些学生通过教师和员工领导的各种研讨会斗争并增加保留的因素。

          对社区的一座桥梁

          首届桥梁计划在每个校园内具有类似的结构,会议侧重于大学生生活的不同方面。圣。约翰在圣达FE在今年的编程中向所有传入的新生开放 - 这是冠状病毒大流行引起的独特挑战的结果。然而,某些会议仍然保留,例如“工作学习基础,金融扫盲和时间管理”会议,用于财政援助受助者和第一代学生,以及“放下根,”国际学生的会议。与此同时,在澳门金沙城中心赌场,该计划专门为符合条件的传入学生开放,会议包括“欢迎来到圣路易斯。约翰的大学和夏季学者计划“(综合概述了约翰和桥梁计划产品); “工作学习,职业服务办公室,管理您的时间”(联邦和大学工作研究介绍,寻找校园工作和学生就业);和更多。

          “这是关于参与的,”澳门金沙城中心赌场校园卫生和健康执行董事Danielle Lico说。 “与社区接触,并彼此接触 - 以努力建立一个”桥梁“进入社区的精神。”

          虽然许多会议具有务实的重点,但其他会员旨在向学生介绍学院的学术方面。作为圣达菲招生总监卡罗琳兰德尔,指出:约翰尼斯从世界各地来到学院,但很少有来自与ST相同的学术文化的学校。约翰的。 “我们的一些学生对研讨会风格的课程或预期的阅读数量或一定是某些科目的感到紧张,”她解释道。

          此外,偏远启动秋季学期对传入学生的焦虑产生了一些焦虑,对建立关系并与同学和辅导员联系起来 - 这可能在涉及在程序中调整和蓬勃发展时产生巨大的差异。

          “桥梁计划是这些问题的完美答案,”兰德尔说。 “开始这个计划是完美的一年,我很高兴看到它将如何发展到前。”

          导师Kathleen Longwaters-谁领导了圣达菲计划中的数学和研讨会 - 指出,在这个新的虚拟环境中,与学生的发展联系至关重要,特别是对于尚未在圣的进入迄今尚未经验过生命的约翰尼斯。约翰的社区。

          “对于来自各种背景的学生来说,我认为他们有机会在他们在家里可能感觉到更多的地方伸展腿部会有一点伸展腿,”她建议,注意到可能出现的意外压力从潜水到没有准备的程序。

          除了学者之外,桥梁计划旨在占领心理健康。博士。 Heather Lopez,高级人员临床医生和澳门金沙城中心赌场咨询中心的行政领先地位,LED题为“照顾好自己”的会议,这是概述精神卫生资源和传入学生的自我保健机制。在她的会议中,洛佩兹强调了自我倡导,寻求帮助和管理在圣路易统的第一学期的重要性。约翰的所有她认为对所有收入的约翰尼斯至关重要。

          心灵的生活

          在这两个校园内,桥梁计划旨在满足新约翰尼斯的期望。学生一般参加圣。约翰因为他们被大学的一方愿景所吸引;当他领导题为“st的会议时,纯正的想法铭记。约翰的经历:为什么要成为约翰尼?这个计划为什么?“读物包括2014年在圣菲校区50周年举行的备注; 拉时代 op-ed. 论国际学生在学院的积极影响;和 最近 阿尔伯克基杂志 Op-ed由研究生学院David McDonald的副院副院长,这在Coronavirus关机期间探讨了在线研讨会类课程的意外成功。

          Sterling邀请参与者在他的会议中阅读“St ST声明”的最新迭代的开放页面。约翰的大学计划,“一个30码的页面文件,概述了大学的使命和项目。在这方面,英镑看到桥梁计划可能在大学上发挥“传统”作用;一个帮助“我们的学生深入了解圣。约翰在他们抵达第一天之前的经历,[所以]他们真的试图拥有它的故意和装备自己。“

          澳门金沙城中心赌场 Assistant Dean Nathan Dugan也领导了St.约翰的学者,标题为“教室里的生活”。杜兰专注于他的会议在为课堂体验的一些细节准备进入的学生,使ST的学习类型正常化。约翰,并为入境学生建立“学术恢复力”的基础。会议背后的思想是直接面临英镑所引用的统计数据:具体而言,约翰尼斯50%或更多的约翰尼斯对该计划的严谨感到学术上没有准备。杜兰认为,关于新生的第一个几周的研讨会可能对新生产生压倒性的影响。

          “这不是没有准备好的学生,”他指出。 “这更像是他们参与课程的初步经验,这是问题。”他解释说,参加大学预科高中等的学生到达圣。约翰的阅读列表更熟悉 - 可以让学生没有同样高中经历的东西觉得自己不属于他们。杜兰打算用桥计划遏制归属感或缺乏的感觉。正如他所指出的那样,学生对计划书的预先存在的知识并没有成为一个约翰尼的内容。 “我们接受了有资格在圣的人。约翰的。“

          出于这个原因,杜兰在设计“在课堂上的生活”会议时感到肯定,那里传入的约翰尼斯不需要任何类型的学术“培训”。相反,通过熟悉新生常见的一些挑战的挑战 - 以及将他们引入约翰尼斯能够在教室里茁壮成长的一些挑战,特别是在第一个几周 - 杜兰希望帮助第一年来进入秋季学期有点保证。

          “能够在课堂的第一天引用莎士比亚或尼采 - 这不是在这里重要的,”杜兰说。 “重要的是你可以问一个问题。”

          在许多方面,杜兰和英镑描述的编程促使学生考虑大学的总体,永恒问题。与此同时,Pritzker承诺计划有助于大学追求立即挑战的策略。例如,除了信息和学术课程外,圣达菲桥梁计划在去年的现有新生建议方案开展方案开展方案 - 这是第一年与专业教师顾问的新生。虽然教师在圣路易斯建议约翰传统上是一个有机地发生的过程,英镑认为这样的程序只能帮助现有文化。他还认为,在未来,这一和类似项目的结果 - 如访客和州长最近围绕多样性和包容性的努力 - 将成为学习的经验,从而将燃料谈论教职员工和大学领导之间的谈话。

          期待

          今年,圣菲桥计划是由南特菲利普斯促进的,他今年夏天加入圣达菲员工作为学生支持协调员。此前,她在新墨西哥州蒙特沙姆的联合世界学院工作了高中生,是一名自由撰稿人和户外教育家。随着学院计划继续对未来的收入的班级,她期待着调整和改善前进的桥梁计划前进的桥梁计划。

          根据菲利普斯,类似的“桥梁”和同行指导方案已在许多其他大学和大学成功实施。她指出 表明这些举措已被证明导致更好的学术结果;她看到了圣。 John的桥梁计划作为“初始阶段的初始阶段,在ST的初始阶段更加强大的结构”。约翰在未来。

          LiCo同意桥梁和同行指导服务的好处。 “在夏天实施方案通常有很多价值,为学生提供支持,无论是新的,传入的学生还是继续学生。有很多证据支持[它]。“

          在未来几年 - 随着普通的稳定性,在Anapolis和Santa Fe中的普通人学习人员和教师期待使Pritzker承诺桥计划尽可能有效。在圣达菲,计划参与者有机会从事就职研讨会的机会,导师Kathleen Longwaters希望最终包括希腊语的会议,其中一个难以传入学生的主题之一。与此同时,在澳门金沙城中心赌场,LiCo预计该计划更加差别和故意满足其预期人口的需求 - 这一过程只能用于进一步帮助新约翰尼斯的过程。

          但即使在2020年秋季秋季的历史情况下,该计划也能够实现最重要的目标:帮助进入的Pritzker承诺学者在未来的四年内觉得更多。

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